Artikulu honek, nahiz eta gaztelaniaz egon, galdera oso
interesgarri bat planteatzen du, zein den ikusi nahi? Ikt arloarekin zerikusia duenez eta
interesgarria denez, sarrera honetan utziko dut nahi duenak irakurri eta bere
zentzu kritikoa garatu dezan:
"La
tecnología está presente en muchos procesos de nuestra vida: en el trabajo, en
nuestra comunidad, en nuestras casas, en nuestro esparcimiento. Parece que ya
no hay que escape,por ello se considera indispensable su utilización en el aula
con el afán de ofrecer mayor calidad de educación.
Hay
pocos argumentos en contra del uso adecuado de la tecnología en los procesos
educativos, el punto de debate es que existen muchas escuelas que carecen del
acceso a dicha tecnología porque no cuentan con los recursos necesarios para
adquirirlas y mantenerlas.
En el
aula nos damos cuenta cómo la tecnología se involucra con la educación, un
claro ejemplo es el pizarrón de gis que cambió por las pizarras blancas
para usar marcador, hasta llegar al uso de power point para explicar algún
tema, para lo cual se ocupa un cañón y una computadora, con esos mismos
aparatos, el grupo puede apoyar sus estudios con videos que se consiguen
fácilmente a través de la internet.
Años
atrás, era imposible pensar en exponer una clase de manera “animada” como lo
podemos hacer ahora apoyándonos en el software, la combinaciónde
imagen-sonido-texto-movimientoayuda alos alumnos a aprender de una forma
más estimulante, ya que se dirige al uso de nuestros sentidos de manera
integral.
El
principal punto de debate es si los alumnos pueden volverse dependientes de
estos recursos y resistirse a poner atención al desarrollo de un tema si no va
acompañado de la imagen en movimiento."

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